Pengajaran bahasa isyarat bayi dapat membantu mereka untuk mulai berbicara pada usia lebih dini, menurut penelitian yang sedang berlangsung yang dilakukan oleh Ohio State University dan University of California di Davis. Studi yang dilakukan di kedua universitas juga menunjukkan bahwa bahasa isyarat dapat membantu bayi mengembangkan keterampilan verbal lebih kuat dalam jangka panjang. Ini juga telah dilengkapi dengan penelitian bahwa anak-anak yang telah mulai untuk mengekspresikan diri secara verbal dapat belajar pidato lebih efektif melalui lagu.
Berdasarkan temuan ini, Lora Heller telah mendirikan sebuah sekolah yang unik untuk bayi di New York. Dikenal sebagai Baby Fingers, sekolah telah berhasil membantu bayi mengembangkan keterampilan komunikasi verbal kuat melalui pengajaran bahasa isyarat dalam kombinasi dengan musik. Efektivitas pendekatan ini mengajar terletak pada kenyataan bahwa tanda bahasa dan berbagi musik berkualitas berirama tertentu. Dengan kata lain, keduanya membutuhkan pelajar untuk menjaga mengalahkan mantap. Selain itu, saat mengajar bahasa isyarat dapat membantu bayi mengembangkan komunikasi dasar, menyanyikan lagu-lagu dapat membantu mereka memperkuat kosa kata mereka setelah mereka mulai berkomunikasi secara verbal.
Sebagai hasil dari kesamaan, musik pengajaran dan bahasa isyarat, dalam kombinasi, dapat membantu bayi dan anak-anak di bawah lima mengembangkan penalaran spasial dan keterampilan sosialisasi serta mendorong mereka untuk berkomunikasi dengan lebih baik.
Itu latar belakangnya dalam terapi musik dan pendidikan tuli yang membuat Heller menyadari potensi manfaat menggunakan kedua untuk membantu bayi mengembangkan kemampuan untuk berkomunikasi sebelum belajar untuk berbicara. Sejauh ini, metode dia mengajar telah membuahkan hasil yang tidak hanya pada bayi, tetapi juga pada anak-anak tuna rungu dan anak-anak dengan orang tua tuli. Mereka juga membantu menjembatani kesenjangan komunikasi antara anak-anak berbahasa Inggris dan orang tua mereka dengan bahasa pertama lain selain bahasa Inggris.
Selain itu, anak dengan masalah perilaku dan kurangnya kemampuan untuk berkomunikasi pada saat-saat kesulitan telah mampu mengatasi keterbatasan mereka karena pengajaran musik bersama bahasa isyarat.Orang tua didorong untuk mendaftarkan bayi mereka sebelum berakhirnya tahun pertama mereka, sebaiknya pada empat hingga enam bulan, meskipun masih balita dan anak prasekolah manfaat dari program ini. Hal ini juga merekomendasikan bahwa orang tua belajar untuk menandatangani, karena hal ini dapat meningkatkan ikatan antara orang tua dan anak; bayi sering menikmati menonton dan menanggapi tanda bahasa. Akibatnya, pengajaran bahasa isyarat orang tua dapat menyebabkan pembelajaran dini dan retensi jangka panjang, pada bagian dari bayi, dari sistem komunikasi. Selain itu, orang tua yang tahu bahasa isyarat efektif dapat menggunakannya untuk mengajarkan bayi mereka keterampilan sosial dan mengelola masalah perilaku.
Baby Fingers menggunakan American Sign Language [ASL] sebagai media pengajaran. Kelebihan ASL menggunakan adalah fakta bahwa ia memiliki tata bahasa sendiri dan sintaks dan merupakan bahasa isyarat standar yang digunakan untuk mengajar dan berbagi pengetahuan. Pengajaran bayi melalui ASL akan, sehingga memberi mereka dasar yang kuat dalam bahasa tanda yang secara universal diakui dan dapat dengan mudah digunakan di luar kelas mereka di Baby Fingers. Selain pusat kelas berbasis di sekitar daerah NYC-metro, Webinars yang tersedia untuk keluarga yang tidak tinggal di dekat lingkungan Fingers Baby. Keluarga di seluruh dunia dapat belajar untuk menandatangani bersama dengan hak Lora Heller dari kenyamanan komputer rumah mereka sendiri.
Untuk informasi lebih lanjut tentang manfaat pengajaran bahasa isyarat bayi, kunjungi MyBabyFingers.